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保定陆军学院三年级生们还有几天可休息，学院校长宋岚中将没有任何休息时间。
纸面演习结束之后，他开始为演习前八名写评语。这份评语会和演习记录共同进入这些学员的档案，自此跟随这些学员的一生。
所以，作何评价是很重要的事情。中将拿起笔，又放下笔。有些迟疑。
中将是知道的，曾经有人的档案被军中某个位高权重的大人物写下‘此人不可重用’的评价条子。这位半生就没了机会。
直到这位军人因为一些意外的机会成了将官，有机会看到自己的档案。自此与位高权重的前辈势同水火，前辈的后人遭到了针对性的打击。酿成大周军中的一次惨祸。
这还是被知道的。在不知道的地方，此类悲剧不知道发生过多少次。中将对陈韶虽然没有恶意，却不愿意给与一般该给与的高度评价。
但军中见识过那么多悲剧之后也有调整。人事部门会仔细审查评价，明显不符合常规的评价必须附上详细解释。如果人事部门乃至于军法机构不接受这样的解释，就要开听证会。由专门的评议机构选出军中德高望重的老前辈与人事部门进行联合听证。对这样的评价合理性做出判断。
当然，这等事并不常见。非得是勋贵出身的军官才有机会享受到这样的待遇。偏偏陈韶的母亲乃是大周的侯爵，还就真符合了这样的要求。
思前想后，宋岚中将终于拿起笔，写了起来。写完之后反复看了几遍，中将觉得评价的确符合自己的想法，同时并不包含恶意。如果是那些聪明的人事部人员，甚至能看出更多隐藏其中的意思。
解决完这件棘手的事情，中将召开了会议。把总参谋部的命令念给与会的各系负责人，“制定对俄国作战与北扶桑洲作战，制定作战计划。对俄作战，目标伏尔加山脉为终点。扶桑洲作战，以稳固收复北扶桑洲沿岸为终点。”
教官们并没有惊讶，也没有激动，反倒是眉头微皱。
“有疑问么？”中将问道。
战史系的主任王士珍举手，“校长，如果是伏尔加山脉为终点，中亚各国怎么办？”
不少教官微微点头。中俄之间的确有冲突，不过冲突规模并不大。矛盾集中在对于中亚各汗国的争夺上。
甚至不用交流，教官都能理解这个作战计划的目的。那是要甘于和俄国结下几百年都不会化解的仇恨，把国边境固定在对大周有利的位置。
宋岚中将也不急不慌，“总参谋部要我们制定计划，我们就做计划。至于会不会实现，并不由我们来决定。”
王士珍思考一阵，问道：“海军有什么计划？总参谋部有提到么？”
宋岚中将摇摇头。海军计划轮不到陆军来制定，那定然是金州海军学院那边来做。
不过宋岚中将也有些好奇，大周海军又会接到何种命令呢？
