比较 (第2/2页)

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一个冷漠轻蔑“就凭你，也想和庄家明比？也不掂掂自己几斤几两，重生就飘了是不是？”

一个元气满满“亲，不要轻易放弃！只要你肯努力，一切皆有可能，不是谁都有运气重来一次的你就是那个中了彩票的幸运儿，你可以的，冲鸭！”

两个人小人互掐，打成一团。

“不行不行。”纠结了半天，芝芝艰难地叫了停，“现在说这个都为时太早，等高三的时候再说吧。”

她只考了一次第一，并不能代表什么。

再看看吧。

用考试成绩说话。

高二的下学期开始于一场细密的小雨。

芝芝去领了新的课表，化学已经从他们的日程中彻底消失，只有生物还坚挺着，不过等到今年的六月，这门课程也会和他们文科班说odbye。

音乐和美术一样，两周一次，单双周轮流，选修课照旧，体育课还是一周两堂，其他没有什么太大的区别。

而各门主课的老师，不约而同地在第一堂课上表示，这个学期的任务很繁重，必须把所有的内容全都上掉，然后用一整年的时间来复习高考。

“你们马上就要高三了。”他们沉重地说，“把该收的心收一收，最关键的一年就要来了。”

然并卵。

这一届高三还没毕业呢，高二的学生是怎么都紧迫不起来的。他们已经度过了高一的新鲜期，高考的利刃还未悬下，依旧看、谈恋爱、玩手机，该干嘛干嘛，全然不把老师的教训放在心里，很有点老油条的味道。

除了关知之。

她认真考虑了庄家明的话，紧张地发现，如果自己的打算不再是普通的985，而是国内顶尖的名校，那么就必须从现在开始努力了！

一中是省重点，每年985都有几个不假，可不是年年都有人进清北的。她不仅要考第一，而且必须考得比其他几个重点的学生还要好才行！

芝芝忽然发现，自己还有好多好多好多事情要做。

语数外三门主课。语文的基础分好拿，拼音、错字、语法、背诵，都是很明确的知识点，背下来就行。难搞都是作文，这年头高考都是材料作文，给你一段材料，让你根据材料写一篇作文。

然而，一千个读者就有一千个哈姆雷特啊！你以为材料讲的是这个意思，实际上它完全是另外一个意思，审题一旦出了偏差，那就是几十分的差距，瞬间让你和梦想说拜拜。

她假如记得作文题目也就罢了，问题是她还忘了……这60分根本没法作弊，得老老实实学解题的套路。

数学更不用说了，题目全不记得，唯一记得的是那一年的数学特别得难，号称有史以来最难的一次。所以，她必须攻略所有难题，才能逼近目标。

英语，万恶的英语。

其他选择题、完形填空什么的也就罢了，最坑的是理解。就算你能全部读懂短文，也未必能跟上出题人的思路——你以为某句话表达的是这个意思，但实际上并不是。绕了一个弯的理解，选对很需要运气。

但这是无法控制的，她唯一能做的准备，就是多背一些词汇，确保整篇文章能够看懂。

然后是文综。

地理综合题超难，一道题里能同时考察时区、经纬度、气压、洋流等n个知识点，一个抓瞎，后面全都解错。

历史和政治也是，所有课本的知识点糅杂在一起，不熟悉的人可能根本不知道这道题要从哪个角度去写。

芝芝花了一个晚上，紧赶慢赶写了一份本学期的计划书。等到下了晚自习，少见地主动去等庄家明。

他很惊讶“有什么事吗？”

“你做今年的复习计划了吗？”她开门见山，“借我看看。”

庄家明“……没有。”

芝芝眨着眼“那你这个晚自习干嘛了？看？”

“把课本翻了一遍。”庄家明想了想，说道，“你要我的计划的话，我明天写。”

芝芝摇摇头“你没写就算了，不过，都高二下学期了，你没什么想法吗？”

“没有。”庄家明纳闷道，“老师说这个学期会把课都上完，我觉得跟着他们的节奏好好学就行了。你说的想法是什么想法？”

以他的经验，老师们对课程节奏的掌握更科学，肯定会留出足够多的时间进行两到三轮的复习。所以，在目前阶段，根据他们的步调，踏踏实实地学好每一个细致的知识点，才是最重要的。

所以，他的学习步骤通常是预习—上课—写作业掌握—额外刷题巩固。以此确保完全掌握新的知识点。

他把自己的方式和她说了，又道“你不用参考我的办法，想怎么学就怎么学好了。不过你做了计划的话，能不能给我看看？”

芝芝点头“明天给你。”

她的方法和庄家明完全不一样。他的办法听起来容易，事实上，大部分人无法照做每天至少有五、六堂主课，内容累积在一起，非常庞大，而课间和晚自习就那么点时间，普通人根本没办法当天就全部掌握。

每天剩一点，到期末就……上一个高三，她就为此焦头烂额，发现自己有好多以前没有弄懂的地方，为了搞定他们，不得不花费大量时间，到最后勉强学完，却少了全局观。

所以这次，她很痴迷画提纲和思维导图，就是想早做准备，边学边串，免得明年顾此失彼。

作者有话要说 开始卡文了……

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